兒童閱讀陷阱 讀越多非越好
更新日期:2010/06/10 18:20 （中央社記者林思宇台北10日電）
暑假即將來臨，父母急著為孩子訂定暑假計畫。信誼基金會今天表示，父母不要落入看越多書等於閱讀能力越好、排行榜不等於好書、看完書要像考填充題般檢驗成果等5大陷阱。
信誼基金會今天由執行長張杏如召開「暑假閱讀大作戰閱讀陷阱別誤觸」記者會，呼籲父母不要落入5大閱讀陷阱。
張杏如表示，2006年國際閱讀素養研究調查顯示，10歲的台灣孩子，只有24%因為喜歡或興趣主動讀書，台灣閱讀興趣幾乎是最後1名，「讓我很sad（難過）」，覺得台灣幼兒很可憐，提不起閱讀的興趣。
孩子閱讀時，父母會陷入哪些5大陷阱？張杏如說，首先是看越多不等於閱讀能力越好；而排行榜不等於好書；同時太大量且主題、文體、畫風同質性太高的套書，一次全丟給孩子，會窄化孩子的經驗，使閱讀營養不均衡；接著把孩子放在圖書館或書店，放任孩子自行翻閱，若孩子不專心，不會產生真正的閱讀；最後在看完書後，像考填充題般檢驗成果，反而會扼殺孩子的閱讀興趣。
為了推廣學生多閱讀，有校長跳天鵝湖，也有學校喊出閱讀100本書。張杏如認為，這些有點本末倒置，忘記閱讀是什麼，閱讀是要發現閱讀興趣。
她建議有0到8歲小孩的父母，要選對好書，要依照適合孩子年齡與發展的閱讀素材，對越小的孩子來說，與生活經驗連結的書，比較容易引起共鳴；要讀文也讀圖，很多父母按著書本文字念，很容易忽視圖畫中的故事和細節；此外，也要提供多元閱讀的機會與能力。
信誼基金會17、18日在台北舉辦「第六屆信誼幼兒發展研討會」，邀請國際兒童教育專家來台，發表閱讀在大腦運作區塊及積極的閱讀策略；19日在台北縣政府行政大樓多功能集會堂舉行「信誼親職講座」免費活動，歡迎父母參加。990610
暑假閱讀 別落陷阱 不是讀越多本越好
暑假即將到來，不少父母開始著手為孩子擬定閱讀計畫，期盼充實渡過兩個月。不過推廣幼兒閱讀長達30年的信誼基金會提醒，書可不是看越多本越好，親子閱讀講求深度、多元選書，否則主題、畫風同質性高的套書，反而會窄化孩子經驗，造成閱讀營養「失調」！(陳映竹報導)
信誼基金會說，父母為孩子訂閱讀計畫時，不要落入五大陷阱：書看越多不等於閱讀能力越好、排行榜不一定等於好書、同質性太高的套書將窄化孩子的經驗、看完書馬上檢驗成果反而會扼殺孩子閱讀興趣。
信誼基金會執行長張杏如說，很多父母求好心切只挑「認知類」的書籍給孩子看，或是一次買了三、四十本的套書，這些都不是真正的閱讀。閱讀需要連結大腦語言、認知、理解等區塊，因此豐富的生活經驗、多元內容才是關鍵。
張杏如提到，2006年有項國際閱讀調查發現，台灣十歲的孩子只有兩成四，會因為興趣主動拿起書本來閱讀，在國際排名敬陪末座，家長也要思考，關心孩子閱讀同時，也要培養閱讀興趣。
基金會也邀請到兩位國際兒童教育大師，在19日下午、台北縣政府免費舉辦講座活動，有興趣的父母們可別錯過。
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