翔祥7月23日有品運動（品質、品味、品德）成功
翔祥托兒所畢業典禮暨音 樂會江 老師的心得感想
1.﹙還真會忙裡偷閒！製造氣氛﹚
孩子在預演當中的表演態度是80%，等到上台表
演時，卻是全力以赴用100%的態度來演出。
2. ﹙自然就是美啦！不用刻意訓練﹚
孩子表演曲目的過程，是平常上課的東西組合而成，並沒有刻意訓練，若發現孩子有壓力時，我們也會自動幫孩子換他最拿手的樂器，這樣子才會有是最自然又有自信心的演出，老師才不會累死喔！
3.﹙錯誤中的學習，克服自己﹚
在7月21日發現大合奏的大班鼓手，一直在趕拍子，弟弟妹妹同學們也跟著趕拍子，只好換中班的儒儒試試看，果然很穩，所以決定臨時換將，7月23日忽然發現，儒儒的眼睛會跟著大鼓聲音閉闔，也來不及問為什麼。當天晚上讓他上場，擔任打大鼓，會後才聽爸爸說起，儒儒怕大聲的東西。但是儒儒並沒有表示他的害怕，還是克服自己的害怕，上場表演，值得鼓勵，也讓江老師覺得對不起儒儒。
4.﹙只要勇敢說出來，什麼事都可以商量的﹚
大班一直都是命很好的一班，在求學的階段中，一直都是晚出早回的上學方式，在樂曲組合中，都是以自己最拿手的樂器在表演，有一天儀儀說，老師我想打小鼓，不想打大鼓，正當老師正在思索如何是好時，翔翔說可以讓我試試看嗎？後來就換成翔翔打大鼓了！就是當天晚上一邊打大鼓一邊和我商量事情的那個小傢伙。
5.﹙臨危不亂，顧全大局﹚
當天晚上中班鐘琴表演實在是精采，認真的不得了，當 江 老師看了靠近司儀旁的容容，外婆一直跟他打招呼，小傢伙還是正經八百的表演，忽然看見容容的鐘琴片掉了，這時容容臨危不亂，假裝沒事，打完全程。人生能有幾次的大場合表演，能會有這種情形發生的機會？一般孩子的反應會這麼如此鎮靜嗎？相信當晚表演的孩子，也有和容容的情形發生，只是他們沒有說而我們也沒發現。讚！給孩子們拍拍手。
6.（二選一的抉擇）
大班這次口風琴表演，一開始就是他們自己 和音樂 老師商量，表演海角七號中的曲子，上課中他們的興趣是濃厚的。但是苦了大 班的 老師，因為我們不太會啦！曲子練好了，接下來是加動作，大家很認真的練習，只有崴崴一個人，動也不動，在原地高歌。一直到了7月中， 江 老師跟音 樂 老師說沒關係，就讓他原持現狀吧！因為要他跟著動作，他就不會唱，算了！反正也不影響畫面啦！就讓他自在自信的表演，畢竟這是他最喜歡的歌曲。
7.（默契十足，有機可趁）
每一場的表演，都是自己班上的同學，平時就有培養默契存在，所以各班表演精采完美是容易的。但是全校大合奏，就有所不同，因為弟弟妹妹們很難掌控，經常不按照牌理出牌，隨時要捕捉他們精采認真的演出，好像得靠運氣。所以才讓中班的孩子有機可趁，學會了（溜恰恰、溜恰恰、溜溜恰恰恰）
8. ﹙品德教育成功，翔祥人很棒！記嘉獎一支。﹚
感謝翔祥的全體師生及家長們的配合，讓這場活動辦得完美成功，身教重於言教，也讓孩子學會尊重別人、欣賞別人及關心別人。
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