從我要培養好品格 學童重舉止 ( 2010/7/21 )


莊舒仲/臺東報導


 


 學習品格教育,暑假也不放假。臺東縣豐里國小引進美國品格教育資源,一個學期訂定十多個品格項目,每兩週更換一次項目,並透過班會選出表現良好的學生,利用公開場合表揚、頒獎。很快的,學生開始注重自己的舉止,也會相互提醒不要有不好的行為。


 


 在七月的「善用資源」品格守則中,有「我要維修、重複使用、回收」、「我要明智使用時間、才幹、精力和頭腦。」所以畢業生捐出校服,在校生回收教科書,每個學生從生活中力行品格教育。


 


 教導主任陳東宏說,學校抓住機會教育,利用平時打掃或新學期換教室時,適時宣導「善用資源」觀念,讓學生在家裡或返校清理打掃時,能夠落實資源重複使用,或是節省資源。即使暑假期間,學生也能善用時間培養自己的好品格。


 


 一個守則有五個「我要」,不難記憶,加上條文生活化,教師會以詢問方式取代強制學生行為,讓學生主動改善。實施成效不錯,連低年級學童也會體諒教師身體不適,自動自發做事。


 


 獲選「守時」品格楷模的侯丞峰說,他一直保持上學不遲到,被同學選為楷模覺得很光榮;以前自己的人緣不大好,學到「喜樂」品格後,發現人緣變好了。


 


 獲得「寬容」品格楷模的吳昀蒨說,對不禮貌的同學,她會選擇原諒,而且她以前常丟三落四,自從在學校學習「井然有序」的品格守則後,就改正了壞習慣。


 


 


 


「新聞小辭典」品格守則與五要 ( 2010/7/21 )


 


 美國提倡品格教育的組織所推動的品格核心價值,包括:專注、誠實、愛、尊重、關懷、感恩、正直、慷慨、寬恕、順從等,並以淺顯易懂的五個「我要」具體信條,讓學生記誦,再由教師融入課程,讓學生在生活中實踐,並且內化為個人品性。


 


 


 


資料來源:


國語日報  2010/07/21 頭版


http://www.mdnkids.com/info/news/content.asp?Serial_NO=68100


http://www.mdnkids.com/info/news/content.asp?Serial_NO=68101

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