從我要培養好品格 學童重舉止 ( 2010/7/21 )
莊舒仲／臺東報導
學習品格教育，暑假也不放假。臺東縣豐里國小引進美國品格教育資源，一個學期訂定十多個品格項目，每兩週更換一次項目，並透過班會選出表現良好的學生，利用公開場合表揚、頒獎。很快的，學生開始注重自己的舉止，也會相互提醒不要有不好的行為。
在七月的「善用資源」品格守則中，有「我要維修、重複使用、回收」、「我要明智使用時間、才幹、精力和頭腦。」所以畢業生捐出校服，在校生回收教科書，每個學生從生活中力行品格教育。
教導主任陳東宏說，學校抓住機會教育，利用平時打掃或新學期換教室時，適時宣導「善用資源」觀念，讓學生在家裡或返校清理打掃時，能夠落實資源重複使用，或是節省資源。即使暑假期間，學生也能善用時間培養自己的好品格。
一個守則有五個「我要」，不難記憶，加上條文生活化，教師會以詢問方式取代強制學生行為，讓學生主動改善。實施成效不錯，連低年級學童也會體諒教師身體不適，自動自發做事。
獲選「守時」品格楷模的侯丞峰說，他一直保持上學不遲到，被同學選為楷模覺得很光榮；以前自己的人緣不大好，學到「喜樂」品格後，發現人緣變好了。
獲得「寬容」品格楷模的吳昀蒨說，對不禮貌的同學，她會選擇原諒，而且她以前常丟三落四，自從在學校學習「井然有序」的品格守則後，就改正了壞習慣。
「新聞小辭典」品格守則與五要 ( 2010/7/21 )
美國提倡品格教育的組織所推動的品格核心價值，包括：專注、誠實、愛、尊重、關懷、感恩、正直、慷慨、寬恕、順從等，並以淺顯易懂的五個「我要」具體信條，讓學生記誦，再由教師融入課程，讓學生在生活中實踐，並且內化為個人品性。
資料來源：
國語日報 2010/07/21 頭版
http://www.mdnkids.com/info/news/content.asp?Serial_NO=68100
http://www.mdnkids.com/info/news/content.asp?Serial_NO=68101
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